小学校でのプログラミング教育必修化に伴い、プログラミング学習を検討する中で、家庭での学習に興味を持たれた保護者さまも多いのではないでしょうか。今回のインタビューは、デジタネを小学1年生から受講され、現在は小学2年生になる柚葉さんと、「最初は座標も教えたけれど、今は完全に独走状態です」と語るお父さま。お子さまの成長の様子と、小学校低学年でも自走できる秘訣をお伺いしました。
プログラミングのきっかけはYouTubeのゲーム実況
＜マイクラが大好きな柚葉さん＞
デジタネ：デジタネをご契約されたきっかけや、ご家庭での学習の様子などについてお伺いできればと思います。まずは、デジタネを知ったきっかけから教えていただけますでしょうか。
お父さん：きっかけは、子どもが小学1年生の時にYouTubeでマイクラのゲーム実況動画をよく見ていて。それで「ただ見ているだけでもなんだな、学びに繋げられないかな」と思って、そこで検索をしていて、たまたまデジタネを見つけました。
デジタネ：数あるプログラミングスクールの中から、デジタネを選んでいただいた決め手はなんだったのでしょうか？
お父さん：実は、他のサービスも検討はしたんですが、あまり記憶に残ってないんです。デジタネのWebサイトにあった動画で、マイクラでTNT（爆弾）が大量に降ってくるような演出がありましたよね？ あれを見た瞬間に、娘が「これやりたい！！」と反応したんです。それが一番の決め手ですね。まずは無料体験から始めてみたのですが、本人がとても楽しそうだったので、そのまま継続することにしました。
デジタネ：ありがとうございます！お父さまは、プログラミング学習の必要性についてはどのように感じていらっしゃいましたか？
お父さん：学校教育でプログラミングが始まることは知っていましたので、自分がエンジニアということもあり、「家庭学習でも十分対応できるだろう」と考えていました。最初は軽い気持ちでスタートしましたが、まさかここまで続くとは、良い意味で予想外でした。
自走の秘訣は、干渉しすぎない距離感と、夢中になれる教材の力
＜プログラミング能力検定にも合格！＞
デジタネ：デジタネの教材は、動画を見ながらお子さまご自身で進めていくスタイルですが、小学1年生からのスタートですと、最初は操作面などで保護者さまのサポートが必要だった場面もあったのではないでしょうか？
お父さん：そうですね。最初はやはり「座標（X, Y, Z）」の概念が理解できなかったので、Excelを使って図を描き、「ここがXで、ここがYだよ」と教えるところからのスタートでした。でも、私が横にいて教えたのは本当にその時期くらいです。
デジタネ：そこからどのようにして、一人で学習を進められるようになったのですか？
お父さん：秘訣と言えるかは分かりませんが、「親が干渉しすぎないこと」と「教材の分かりやすさ」がうまくマッチしたんだと思います。 最初は心配で見ていましたが、デジタネの動画教材は子供だけでも理解できるように作られているので、気づけば娘は「完全に独走状態」になっていました。私が教えようとしなくても、自分で動画を見て、勝手に学習を進めてくれる。親としては「やる？」と声をかける程度で、進捗も本人任せにしたことが、結果的に「自分で学ぶ力」を伸ばすことにつながったのだと感じています。
デジタネ：素晴らしい自立心ですね。低学年のお子さまですと、ローマ字入力の壁もあるかと思いますが、タイピングの習得はいかがでしたか？
柚葉さん：デジタネから送られてきた、マイクラキングの絵が描いてある「タイピング表」を見ながら覚えました！でも、「ちゃ」とか「ちゅ」みたいな小さい文字を打つのは、まだちょっと難しい。
お父さん：その表のおかげもあって、デジタネのタイピングコースは、10級ぐらいのところまできました。プログラミングのほうも、先日プログラミング能力検定（プロ検）のレベル2に合格し、本人も自信がついたようです。これからレベル3に挑戦しようとしていて、これがモチベーションになっています。
デジタネ：小2でそこまでのレベルに達しているのは本当に凄いです！プロ検もぜひ頑張っていただきたいです。
将来の夢はパパみたいなお仕事！
＜将来の夢はパパみたいなエンジニア！＞
デジタネ：普段の生活の中で、デジタネでの学習成果や成長を感じる瞬間はありますか？
お父さん：ありますね。ある日、散歩中に信号機を見て、娘が「ねえパパ、信号機ってさ、『赤が光ったら何秒待って青になる』ってプログラミングで動いてるんだよね？」と言ったのには驚きました。
デジタネ：それは凄い！ 仕組みを論理的に捉えていますね。
お父さん：「ああ、物事を順序立てて論理的に捉える力がしっかりと身についているんだな」とハッとさせられました。ただコードを書くだけではなく、世の中の仕組みを「プログラミング的思考」で考えられるようになっている。これは親として「やっていて良かった」と強く感じる瞬間ですね。
デジタネ：日常の風景から裏側のロジックを想像できるのは、本質的な力が育っている証拠ですね。柚葉さんは、将来の夢はありますか？
柚葉さん：うん、パパみたいなお仕事をしてみたい。
お父さん：えっ！？ それは初めて聞きました。びっくりです。
もちろん、エンジニアになってくれたら嬉しいですが、もし違う道に進んだとしても、デジタネで培った「論理的に考える力」は、どの業界に行っても必ず役に立つスキルだと思っています。
デジタネ：最後に、いまプログラミング学習を検討されている保護者の方へメッセージをお願いします。
お父さん：デジタネの良いところは、親が常に付きっきりにならなくても、子どもが「勝手に楽しく学んでくれる」点です。我が家のように、最初は軽い気持ちで始めても、子ども自身が楽しんで続けていれば自然と力はついてきます。親の負担も少なく、子どもの成長を実感できるところがおすすめです。
デジタネ：本日は貴重なお話をありがとうございました。娘さんのこれからの成長がますます楽しみです！
プログラミングを始めるならデジタネ！
お子さまが楽しくプログラミング学習を継続できるよう、デジタネは今後さらにコースや機能を追加、リニューアル予定です！
小学生低学年から中学生まで受講できるコースラインナップで、あらゆるレベルのお子さまに対応しております。
自分のペースで動画を観ながら、マインクラフトやロブロックスなどの人気ゲームを活用しながら学べるので継続しやすい設計です。
さらに、簡単なプログラミングを学んだお子さまには本格的なテキストプログラミングのコースもご用意しております。
14日間の無料体験から気軽に始めることができるので、ぜひ一度試してみてはいかがでしょうか。
デジタネ編集部は、小学生〜中高生のお子さまを持つ保護者の方々に向けて、「最新の教育情報」や「学びの悩みを解決するヒント」をわかりやすくお届けしています。
「デジタル教育をより身近にし、未来を担う人材を育む」をミッションとして、日々コンテンツを制作。
社内の専門チームとして、プログラミング教育をはじめ、教育全般やマインクラフト・ロブロックスを活用した学習方法、さらにはタイピングなど基礎的なITスキルまで幅広く発信しています。
